Sorry for answering so late. Yes, just mark the invoice as paid or something. Your have to have the invoice in the system though as far as I know.

I use InvoiceNinja for what seems to be a very similar use case. After a doable learning curve I really like it. You can install it on bare metal or use docker.

Evidently, [loops and goldfish] are intended to be compatible with one another, as well as other video platforms in the Fediverse, such as PeerTube or Vidzy.

From the article. So yes, they should be cross compatible at some point.

Wo Hausverbot für die AfD im öffentlich-rechtlichen Rundfunk?

Ich hab unter https://feddit.de/comment/7605401 länger geantwortet, aber kurz auch hier: vielleicht sehe ich es zu streng, das mag sein. Gleichzeitig merke ich täglich im Klassenzimmer, wie wichtig es ist, eben nur das Handwerkszeug zur Meinungsbildung zu vermitteln, nicht aber die Meinung an sich. Das heißt natürlich ausdrücklich, die Grundprinzipien unserer Verfassung zu lehren, zu leben und gegebenenfalls zu verteidigen. Sie müssen in den Köpfen der Kinder verankert werden. Dann aber herzugehen und durch pure Autorität der Schule Leute demonstrieren zu lassen, ist ein Stück weit Überwältigung und auch Instrumentalisierung.

Mein Job ist es, die Kinder so weit zu kriegen, dass sie aktiv verstehen, warum sie demonstrieren müssen. Nicht, sie einfach mitzuschleifen.

Das ist ja gerade diese manchmal sehr schwierige Gradwanderung. Klar will ich (vielleicht sollte ich nicht für alle sprechen) vermitteln, was es heißt, Demokratie zu leben. Ich zeige auch liebend gern alle möglichen Mittel und Wege auf, wie sich Kinder und Jugendliche am politischen Prozess beteiligen können. Und die Folgen von Faschismus werden ausgiebig behandelt.

Dann aber herzugehen und zu sagen “so, Schulveranstaltung, alle gehen zur Demo” ist meiner Meinung nach ein Schritt zu weit - und vor allem eine Forderung der Politik zu viel. Verpflichtend (weil Schule) im Rahmen des Unterrichts Kinder unabhängig von ihrer eigenen Meinung demonstrieren zu lassen, ist meiner Meinung nach Überwältigung.

Was ich tatsächlich in Ordnung finde ist eine Beobachtung einer Demo. Hingehen, an-/zuschauen. Wenn der Funke bei einigen überspringt, umso schöner. Auch gut ist anzubieten, dass man sich privat und außerhalb des Unterrichts auf völlig freiwilliger Basis auf einer Demo trifft.

Vielleicht sehe ich es zu streng, das kann gut sein. Ich arbeite mit einer Schülerklientel, die ich wahrscheinlich recht leicht zu meiner eigenen kleinen linken Horde machen könnte. Ich spüre sehr stark, wie wichtig es ist, quasi nur die Leitplanken aufzubauen, sie aber selbst fahren zu lassen.

Hm, das find ich jetzt mal ein seeehr problematisches Anliegen. Wir Lehrkräfte verpflichten uns (insbesondere in Fächern wir Politik, Gesellschaftslehre, Sozialkunde etc.) zu größtmöglicher Neutralität. Siehe dazu: Beutelsbacher Konsens. Unsere Aufgabe ist es, die Kinder mit den Fähigkeiten auszustatten, selbst zu wissen, dass es sinnvoll wäre, an einer Demo teilzunehmen. Genauso müssen wir aber ein Stück weit akzeptieren, wenn jemand in der Klasse ganz anders tickt. Wir sollten keine Gleichschalter sein - im positiven wie im negativen Sinne.

Im Idealfall vermittelt also eine Lehrkraft nachhaltig demokratische Werte und geschichtliches Wissen und die Kombi treibt die Jugendlichen auf die Straße. Ich kann aber da keinen Schulausflug mit Plakaten aus dem Kunstunterricht draus machen.

Und etwas provokativ gefragt: Wo war dieser Aufruf bei Fridays for Future? Da wurde in meinem Bundesland explizit die Teilnahme im Rahmen des Unterrichts untersagt, weil wir nicht politisch beeinflussen dürfen. Da wollten aber viele Jugendliche ausdrücklich hin. Wir sind dann als “neutrale Beobachter”, nicht als Teilnehmer hin und sogar dafür gab es Zurechtweisungen.

(und ganz nebenbei: Ich würde liebend gern mit meiner Klasse auf ne Demo gehen. Die Kinder gehören Bevölkerungsschichten an, die praktisch nie mit demokratischen Prozessen in Berührung kommen und die bei einer AfD-Regierung sehr schnell und massiv dezimiert würden. Vielleicht treff ich mal “zufällig” ein paar “privat” auf einer Demo.)

Am Ende sagt er: „Viele Menschen haben das Gefühl, dass eine organisierte Minderheit der Mehrheit vorzuschreiben versucht, wie sie zu leben hat.“

Jo, da weiß er, wovon er spricht. Die FDP ist eine organisierte Minderheit.

Absolut! Es ist insgesamt dämlich, eine Partei zum “Gegner” zu erklären, mit der man auf Länderebene koaliert.

Ich will ehrlich sein und sagen, dass ich die CxU lieber nicht in der Regierung sehen würde… Aus ihrer Sicht kann es aber nur sinnvoll sein, sich nicht schon Monate vor der Wahl so festzulegen. Siehe CSU in Bayern: da wurden die FW sehr früh praktisch zur einzigen Option erklärt und dann musste man halt viele Zugeständnisse machen, weil die Druckmittel weg waren. Hätte man sich die Grünen warm gehalten, hätte man sie gut gegen die FW ausspielen können.

Stattdessen wird immer aus allen Rohren gefeuert.

Da hat er ein Mal eine gute Idee, dann kommen die anderen Dummschwätzer gleich angerannt und heulen. Was für ein dämlicher Haufen.

(gute Idee für die CxU, weil es auch strategisch sinnvoll wäre, sich diese Tür offen zu lassen)

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Da gebe ich dir vollkommen Recht! Ich selbst habe all das unter “benachteiligte Kinder” eingerechnet - aber ja, etwas differenzierter betrachtet, stimme ich dir zu.

Im restlichen Artikel ist aber auch erwähnt, dass Bildung in Deutschland einfach viel zu viel vom Elternhaus abhängt.

Das Problem ist das deutsche Bildungssystem, das im 21. Jahrhundert so tut, als wäre es 1950. Als gäbe es keine Kinder, die zu Hause nicht Deutsch sprechen, in Armut aufwachsen oder mit anderen Lernschwierigkeiten kämpfen. Damit verweigert das Bildungssystem benachteiligten Kindern, ihre Talente und Möglichkeiten zu entwickeln […].

Schreibt die Zeit (Achtung, eventuell Paywall). Besser kann man es fast nicht formulieren.

Vielleicht täusche ich mich, aber gab es da nicht schon ganz lange Gerüchte, dass der Müller Nazis unterstützt? Kann mich da schon gefühlt vor 10 Jahren dran erinnern. Hab selbst lange keine Müller-Produkte mehr deshalb gekauft, es aber irgendwann aus den Augen verloren (wie es halt so ist 🤷‍♂️).

Und ich wette viel, dass sie im Zweifel einen AfD-Kanzler küren würde, wenn sie dafür nur weiter mitregieren dürfte.

Vollkommen richtig! Bitte lasst euch durch solche “einsamen Wölfe” nicht von den massiven Gefahren von links ablenken! Alles Lügenpresse-Vertuschungskomplott-Verschwörung! #schwurbel

/s (nur so zur Sicherheit)

Ich dachte, die meisten Bundesländer verbeamten bis 40 oder sogar 45. Ich hab mir damals wegen Gesundheitsprüfung mehr Sorgen gemacht als wegen Alter :D

Wenn du das hast, dann freut es mich ehrlich für dich. Ist eine spannende Branche mit tollen Herausforderungen. Und ja, Agenturen sind Mist…

Mit 33/34. Damals noch ohne Kinder, daher war das finanzielle Risiko überschaubarer.

Ich will ehrlich gesagt nicht zu sehr in Detail gehen, da ich sonst sehr schnell identifizierbar bin. Das will ich nicht unbedingt.

Ich bin an sich an einer echten Brennpunktschule. Absolut nicht jedermanns Sache und zeitweise richtig hart. Für mich aber (aktuell) irgendwie genau das richtige. Meine Arbeitszeit kommt (Ferien gegengerechnet) schon ungefähr hin, ich brauche aber die mehr freien Tage auch wirklich für meine Psychohygiene. Das Thema Arbeitszeit fällt in dem Beruf nicht immer leicht, weil die Grenzen zum Privaten so stark verschwimmen. Hat Jahre gedauert, bis ich das halbwegs im Griff hatte.

Früher als Dev hatte ich das Pech immer nur in Unternehmen mit Projektgeschäft zu arbeiten (lag auch an meinem Schwerpunkt). Da waren deutlich zu viele 50/60-Stunden-Wochen dabei, um es irgendeinem Kunden recht zu machen. Die Fluktuation in den Unternehmen war sehr hoch. Der Druck war ein anderer und für mich war er der “schlimmere”, wenn man das so sagen kann. Ich hätte das niemals bis zur Rente durchgehalten.

Ich habe - wie gesagt - den Wechsel nie bereut und würde es jederzeit wieder machen, obwohl es echt ein Stück Arbeit war. Gleichzeitig ist es ganz sicher nichts, was für jeden passen würde.