• Nobsi@feddit.de
    link
    fedilink
    arrow-up
    3
    arrow-down
    2
    ·
    7 months ago

    Ist komplett egal ob jemand Ordner in Windows und Linux versteht, das ist in 5 minuten gelernt. Die Kommentarspalte hab ich auch gesehen. Voller gatekeeping und früher war alles besser. Steuerberater kreiswichsen auch nicht darüber wie wenige kinder in der schule mit steuern klar kommen.

    • PoisonedPrisonPanda@discuss.tchncs.de
      link
      fedilink
      arrow-up
      3
      ·
      7 months ago

      Klar kann man alles lernen.

      Und es geht auch nicht um das ordner/verzeichnis problem.

      Es geht um die grundsätzlich niedrige latte an digitaler kompetenz.

      Man erwartet sich im jahr 2023 halt auch wirklich digital natives. Der PC ist ein grundwerkzeug.

      Früher regte man sich auf wenn wer nicht leserlich schreiben konnte, ist mir heute egal. Anforderungen ändern sich.

      Ich verlange nicht das jeder programmieren kann. Aber ich verlange das jeder das grundgerüst besitzt das er programmieren erlernen kann. Und ich mein jz nicht bloß eine x beliebige sprache oder trockene software engineering konzepte.

      • tryptaminev 🇵🇸 🇺🇦 🇪🇺@feddit.de
        link
        fedilink
        arrow-up
        3
        arrow-down
        1
        ·
        7 months ago

        Das Grundgerüst zum Programmieren erlenen ist logisches Denken und ein Verständnis von Mathematik und Naturwissenschaften/Technik.

        Damit hast du dann schon mal die Hälfte der Schüler verloren.

        • PoisonedPrisonPanda@discuss.tchncs.de
          link
          fedilink
          arrow-up
          1
          ·
          7 months ago

          Ich widerspreche dir nicht.

          Aber das alles bringt nichts wenn es die person nicht zum computer zieht und er über den black box gedanken nicht hinauskommt.

          Ich sehe oftmals keine ambition etwas egal in welche IT richtung zu lernen weil eh alles auf convenience aufgebaut ist.

          Aber ja grundsätzlich meinen wir beide wsl teschnisches interesse.